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张蕊老师，英语语言文学硕士。北京新东方学校高中英语西南、西北区负责人、一对一教培师、中考英语负责人、中考解析负责人、顺义金牌讲师、优能中学部杰出英语教师。对英语科学知识掌控极佳，介绍中能协助学生深入浅出地解读科学知识、提高成绩。 张蕊不论在课上还是在课下都能和学生打成一片，但玩游戏中也不缺少对学生的注目和管理。
“痛”是她和学生关系好的核心 痛学生，真心实意地痛，发自肺腑地痛。张老师说道，授课的时候她是老师，孩子们自学颓废时她是妈妈，孩子们有爱情、友情的疑惑时她是姐姐，课下时则是朋友。
张老师说道，第一次痛学生有点“惨不忍睹”。那个时候她的班各方面都很好，十一的时候一位学生有节课没补，家长给她打电话拒绝上课，她说道“好”，却并没告诉家长彼时是她要回老家的日子。为了给这个学生上课，她悄悄地把票弃了。她跪了两个小时的车，去了顺义便民街校区，结果那个学生却没来。
但是她并没退出，而是通过给那个学生打了一个小时电话的方法，老大他辨别自学思路和自学问题，顶替了掉落的课。 张老师有时也不会被学生“痛”回去。有一年过生日，没有人忘记，甚至她自己都忘了。
但她的学生孙同学，夜里十二点按时给她放了生日祝福。“他忘记，我尤其打动。”正是张老师平时的代价，孩子才能发自肺腑地对她好。 她说道她的疼学生只不过就是用心——注目到点点滴滴，从自学上关心，从生活上关心。
“我得对得起学生，他们经常出现在我的班级里，就是我的亲骨肉。”正如一句话所说：如果你实在自己获得的礼物过于较少，一定是你自己送达的礼物过于多。
细心仔细观察，解决问题 多年的管理经验使张老师构成了一套行之有效的学生管理方法，不论是课上自学有问题的学生还是课下自学有问题的学生，在张老师的课堂上通过她的管理方法，都需要转变习惯，变革提分。 上一届刚带走的中考毕业生，意味着利用短短4个月的时间，她就顺利地协助只有90分出100左右水平的毛同学夺下中考英语，最后获得了135分的好成绩。毕业首都医科大学。
到现在，毛同学录四六级以及雅思考试，都会告知张蕊老师自学建议，并且还在寒假抽时间来给顺义新东方的学弟、学妹做到了自学共享。2016年中考学生，张同学以英语140分的成绩顺利毕业北京林业大学，并且同毛同学一起，为张蕊老师班级的学弟、学妹做到了共享。可见，张蕊老师不但需要协助他们高效提分，同时能让孩子们把她作为一生的挚友。
作为老师，首先要细心仔细观察、理解学生到底有什么问题。对学员展开精确分类，针对有所不同的学员展开教学管理。例如，如果是自学意愿的问题，张老师不会展开个性化的注目，注目方方面面，还包括课程设计等，自学过程中大大灌输正能量，给学员谈逆袭的故事，让学生需要看见期望。
张老师的英语课十分有逻辑性，协助学员分版块的解决问题，将自学理论和技巧有机融合，让学生们看见通过方法和理论的自学，可以在短期之内超过一定的效果。当然，英语却是是语言类的自学，除了有技巧的灌输，张老师还不会注目学生的基础知识，还包括词汇、读者方面，力争做两手抓，两手都要软。 对于领先、低分的孩子，首先转变他的学习态度，通过举例子、摆事实、讲道理、打鸡血等各种各样的方式协助孩子转变学习态度，进而老大他分析自学问题，展开自学规划，最后落地继续执行，构建提分梦想。
对于高分变革的学员，张老师不会尽一切希望，在朋友圈、班级、家长群表彰，让孩子有成就感和变革感觉。不论是高分变革还是低分变革，在她的班级都需要有所进账。 张老师回应，她最主要的任务就是为孩子们保驾护航，建构幸福的明天。在这种反感责任感的抗拒下，她总结出有的卓有成效的教学管理方法，协助了一批又一批的学子构建了提分的梦想。
服务学生、理解学生，告诉问题、解决问题，实际地去磨练教学是张老师的一贯原则，祝福张老师需要教授更加多高分学员。
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